Un ejemplo muy citado en Alemania de lo que se puede hacer con ThingLink es obra del diario Berliner Morgenpost, que reconstruyó la escena del asesinato selectivo de Osama bin Laden por parte de Estados Unidos. Los iconos muestran quién estaba presente y aportan información relevante sobre el hecho.

Son muchos los medios de comunicación que han descubierto la versatilidad de ThingLink. El Washington Post, por ejemplo, la usa con frecuencia para crear portadas interactivas.

¿Qué utilidad tiene ThingLink para el trabajo periodístico?

Si ojeas cualquier periódico o revista, seguramente te topes en alguna de sus páginas con la clásica ilustración en la que objetos o personas están marcados con explicaciones al lector. ThingLink sirve para algo parecido, sólo que en su versión digital.

La herramienta es muy fácil de utilizar. Para abrir una imagen (en formato JPEG o PNG) basta con que pinches sobre “create”. El editor aparecerá automáticamente y a través de él podrás añadir etiquetas (“icon”) a la foto. La casilla “description” está reservada al texto y en la superior puedes copiar el enlace que desees incluir.

La herramienta dispone además de una barra de búsqueda desde la que rastrear posibles enlaces de YouTube, Vimeo, Soundcloud, Amazon o Etsy.

El resultado puede ser similar, o más elaborado, a éste, con el que visualizamos el equipamiento del videoperiodista:

Desde que existe como aplicación gratuita de iPhone, ThingLink ha ganado considerablemente en atractivo para aquellos periodistas que generan contenido multimedia sobre el terreno, lejos de una redacción.

La herramienta te proporciona además de interesantes estadísticas sobre tus imágenes.

Coste: Gratuita, aunque se pueden comprar las varsiones ampliadas Premium y Corporate.

Idiomas: La herramienta está en inglés, aunque con ella se puede trabajar en otros idiomas como el español y el portugués.

Tamaño de las imágenes: la aplicación trabaja con imágenes que no superen los 1024px. Como máximo te permite cargar archivos de 25MB. Si subes una foto de menos de 130px por 130px no se abrirá el editor.

Y no olvides que no es compatible con el formato GIF.

Compartir: la herramienta comparte fotos a través de redes sociales como Facebook, Twitter, Tumblr, Edmodo, Google+, Pinterest. Otra opción es integrar directamente las imágenes de ThingLink en Twitter o el muro de Facebook o embederlas en blogs y webs.

Guy Degen
Traducción: Luna Bolívar

Entre todas las posibilidades en circulación, queremos presentarte infogr.am, un programa muy sencillo para crear gráficos en línea. Con sólo un par de clicks, la herramienta elabora infografías que, una vez publicadas, puedes embeder donde quieras o compartirlas a través de Facebook, Twitter y Pinterest. Y como sus opciones de diseño son buenas, infogr.am no sólo es fácil sino también atractivo desde el punto de vista óptico.

¿Qué utilidad tiene infogr.am para el trabajo periodístico?

Latvian, la compañía que ha desarrollado infogr.am, fue fundada en febrero de 2012 por Uldis Leiterts y Raimonds Kaze, dos experimentados periodistas. La aplicación nació, por lo tanto, orientada a comunicadores y bloggers. El objetivo era que pudieran realizar visualizaciones sin necesitar diseñadores porque, dependiendo de dónde se encuentre el reportero, estos no siempre están al alcance de la mano. Y porque muchos medios carecen de recursos suficientes para contar con departamentos gráficos propios.

Desde resultados electorales hasta la clasificación en la Fórmula 1, cualquier dato es susceptible de ser plasmado por medio de infogr.am. Hace poco me topé durante una investigación con toda una serie de estadísticas sobre las remesas enviadas por trabajadores sudafricanos. Introduje esa información y creé este gráfico literalmente en cuestión de minutos. Si pasas el cursor del ratón aparecen las cifras exactas.

Las infografías pueden ser aún complejas que ésta e incorporar mapas, textos, imágenes y videos de YouTube y Vimeo. Así quedó mi obra original después de retocarla un poco, aunque si le hubiera dedicado más tiempo, el resultado habría sido aún mejor.

E infogr.am también es interactiva. Muestra, por ejemplo, evoluciones a lo largo de un periodo determinado.

Si quieres inspirarte, échale un vistazo al sitio de la herramienta.

¿Cómo crear mapas e infografías con infogr.am?

Para empezar, has de registrarte (lo que puedes hacer a través de tus cuentas de Facebook o Twitter) y se te abrirán tres opciones: “create”, “library” o “upgrade to pro”.

“Create” te lleva a la configuración de visualizaciones. Hay 30 tipos de gráficos disponibles y seis patrones para infografías.

Una vez hayas elegido plantilla, deberás cargar los datos. La aplicación acepta archivos XLS, XLSX y CSV. A partir de aquí queda sólo jugar con el aspecto: cambiar el tema, los colores, el tamaño. Y también añadir texto, fuentes e información adicional que consideres relevante.

Lamentablemente, la variedad de pictogramas no es amplia. Hombre, mujer, rectángulo, círculo y estrella componen toda la gama. Otra desventaja es que el texto hay que escribirlo directamente en la infografía, sin que sea posible copiarlo y pegarlo desde otro documento. Esto aumenta el riesgo de faltas ortográficas y errores, ¡así que ten cuidado!

La librería, por el contrario, es muy útil. Guarda tus visualizaciones, publicadas o no, de manera que siempre puedes rehacerlas o probar con ellas cosas nuevas.

Coste: Gratuita. 18 dólares mensuales cuesta una versión con más opciones de diseño que te permite descargar los gráficos en formato pdf o png y compartirlos en privado, y por 50 dólares al mes te puedes abonar al “white label”.

Idiomas: Lamentablemente, sólo existe en inglés.

Opciones de publicación: Con la versión gratuita, tus infografías aparecen en el sitio de infogr.am y no se pueden descargar ni compartir en privado.

Excel App: Infogr.am se complementa con una aplicación gratuita para trabajar directamente desde Excel 2013.

Support: Ayuda encuentras en el perfil de infogr.am en Facebook, así como en la misma web.

Kate Hairsine
Traducción: Luna Bolívar

En las entradas anteriores de esta serie dedicada a la producción audiovisual para la Red repasamos ya el equipamiento básico y el rodaje de videoclips y entrevistas. Ahora nos vamos a adentrar en la grabación de reportes cortos y secuencias sencillas.

Reporte básico

En su variedad más elemental, el reporte en video muestra a un periodista hablando directamente a la cámara en una posición fija. Los colegas de televisión suelen hablar en este caso de “falso directo” o “stand up” o “salida” con la que agilizar un informe.

Si trabajas en solitario, necesitarás un trípode y una buena posición (por ejemplo, una terraza desde la que se vea la calle en caso de que estés cubriendo una manifestación). Como ya mencionamos en nuestra segunda entrada, evita grabarte a ti mismo o a tus interlocutores frente a fondos blancos o brillantes que hacen que los videos tengan este aspecto. Simplemente, no queda bien. Busca mejor otro lugar o utiliza (si tienes) una fuente de luz adicional para corregir el contraste de la cara.

Con un poco de experiencia, y siendo consciente de las limitaciones de las cámaras pequeñas o los celulares, podrás llegar a crear reportes básicos bastante aceptables en poco tiempo.

Una alternativa cuando se informa sobre un suceso noticioso -porque girar la cámara y sostenerla con las propias manos no es lo más apropiado si se quiere obtener un mínimo de calidad- es captar tomas de lo que está pasando y subirlas a Internet para completar artículos, o usar una aplicación de ‘video stream’ para celulares como Bambuser. Los periodistas del Wall Street Journal ofrecen un sinfín de ejemplos de distintos tipos de coberturas realizadas con el iPhone.

Evidentemente, no hay porqué quedarse en el nivel básico. Si quieres llevar a cabo algo más elaborado que se aproxime a una pieza de televisión, necesitarás un software de edición de videos (o una aplicación de edición para el celular) a fin de mezclar secuencias o intercalar entrevistas.

Otra opción es el reporte pregrabado sobre el terreno en estilo pregunta-respuesta. Para ello, el periodista se coloca en un punto relevante y responde ante la cámara a las preguntas que, o bien le ha la redacción por mail, o se le hacen a través de un segundo celular al que tiene conectado unos auriculares. El material se manda después comprimido. En plató, el conductor del informativo graba a su vez las preguntas correspondientes. Preguntas y respuestas se unen, de manera que se simula una entrevista directa del presentador al corresponsal. Ésta puede emitirse en el noticiero o utilizarse para la web.

No son pocos los canales que recurren a esta técnica. Al hacerlo, cabe no olvidar que la ética nos obliga a ser sinceros con el espectador, e iniciar la conversación con un: “antes del programa hablamos con …”

Consejos

– La localización es muy importante. Busca un buen sitio desde el que grabar, a ser posible teniendo en cuenta el contenido de tu reporte

– Marcar tu ubicación en el suelo resulta muy útil a la hora de componer el reporte y enfocar si vas a moverte

– Usa un micrófono externo en caso de que haya mucho ruido ambiental

– Graba unos segundos y escúchalos antes de empezar para comprobar la calidad del sonido

– Planifica las posiciones que deseas rodar y ten siempre claro el punto final

Secuencias

Viendo la televisión, te darás cuenta de que las noticias se componen de secuencias y éstas de una gran variedad de planos. Si aspiras a producir reportajes, tendrás que empezar por practicar la toma de secuencias, es decir, cómo contar en imágenes.

Primer plano, largo, corto, americano o tres cuartos, sesgado… son algunos nombres que quizás te suenen. A continuación, te ponemos un ejemplo muy simple de varios planos que conforman una secuencia. No es una noticia real, somos sólo nosotros usando un iPad. Intenta hacer algo similar en casa. Puedes grabar cualquier cosa: el proceso de preparar un té u ordenar la bandeja de entrada de tu correo electrónico. Acorde con el espíritu de esta serie de entradas, nosotros nos hemos centrado en el uso de pequeñas videocámaras y grabado y editado este video con un iPhone.

Repetimos: lo fundamental aquí es la variedad de planos. Cuantos más tengas y más diferentes sean, más posibilidades se te abrirán y más fácil te resultará la edición.

Tal vez hayas oído hablar de la regla de los cinco planos, que consiste -en pocas palabras- en tratar de grabar por cada acción, evento o circunstancia cinco planos diferentes que te ayuden en la reconstrucción fílmica. No es un mal principio. Pero, si tienes tiempo, intenta que sean cinco y un par más.

Y recuerda captar los planos desde ángulos interesantes: si sorprendes al público, mantendrás su interés. Este video de Philip Bloom nos encanta y es muy inspirador.

Consejos

– Planifica, te ahorrará tiempo

– Haz una lista de los planos que creas que vas a necesitar para montar tu reportaje

– Graba cada plano como mínimo durante 10 segundos

– Capta planos variados, al menos cinco diferentes por cada escena/ acción

– Busca ángulos interesantes y mueve para ello antes los pies que el objetivo

– Recuerda estar relajado y tranquilo si sostienes la cámara con la mano

– Mantente a cierta distancia de los objetos/ escenas/ personas a la hora de filmar

– Evita hacer ruidos que tu cámara o celular pueda registrar

Y ahora… ¿qué?

Practica, ¡y diviértete! Dominar el equipo, la edición y la narración de historias audiovisuales lleva su tiempo. Pero una vez te hayas familiarizado con las opciones fundamentales podrás dar rienda suelta a tu imaginación. Los videos para la web no tienen que ser producciones de televisión. Estudia el videoperiodismo que practican medios como el Guardian o el New York Times. Incorpora y adapta otros géneros. Experimenta con herramientas innovadoras como Popcorn Maker, de Mozilla.

Para estar al tanto de las novedades en el mundo de las videocámaras, la técnica y los debates en torno a la producción de videos para la web, te recomendamos seguir el hashtag #onlinevideo en Twitter.

Enlaces

– Escuela de video Vimeo

– Sobre el videoperiodismo en nuestro blog

– Algunas recomendaciones para producir videos sencillos (en inglés)

– Y más consejos (también en inglés)

Guy Degen
Traducción: Luna Bolívar

Y con todo, la edición de sonido no sólo forma parte de las labores fundamentales de la profesión periodística, sino que se trata de un trabajo muy sencillo y fácil de aprender. Para demostrarlo, hemos desarrollado una escueta guía paso a paso aplicable a cualquier programa (quizás las órdenes varíen ligeramente) y que sirve de introducción en pocas líneas.

La guía está pensada para principiantes pero también los experimentados pueden encontrar en ella ideas interesantes. El método de trabajo expuesto busca asegurar la organización efectiva del material en todo momento y la existencia de copias de seguridad que eviten pérdidas dolorosas.

Imagínate que has grabado una entrevista de diez minutos, de la que quieres extraer cuatro…

• Conecta la grabadora a una computadora
• Crea en la computadora una carpeta y ponle un nombre que seas capaz de recordar, por ejemplo: “Protestas 17 sept 13”.
• Crea otras dos carpetas dentro de la primera. Llama “Original” a una y “Editado” a la otra.

Una vez creadas, tus carpetas tendrán más o menos este aspecto

• Copia el material en la carpeta “Original”, sin borrarlo de la grabadora
• Desconecta la grabadora. Suceda lo que suceda a partir de ahora, siempre dispondrás del material original en la tarjeta de memoria
• Abre el archivo de sonido que has guardado en la carpeta “Original” con tu programa de edición
• Selecciona y borra los pasajes de la entrevista que no necesites.

Ésta es la forma más fácil de proceder. La mayoría de los programas de edición funcionan de manera similar: marcas lo que no quieres con el ratón y pinchas sobre “borrar”, “eliminar”, “delete”, etc.

Éste es el aspecto que tiene la fase descrita trabajando con el programa gratuito Audacity

• No empieces a quitar cada “uhmmm” y “ahhhh” hasta que no hayas terminado de eliminar lo que te sobra. E incluso entonces ten cuidado con eso. El resultado debe sonar natural y no excesivamente retocado. La regla general dice que una edición que se escucha es una mala edición.

Seguramente tu programa cuenta con una opción de “Zoom in” (o título similar) para agrandar las pistas. Úsala, te resultará muy útil a la hora de cortar.

• Guarda la pieza resultante a través de “guardar como” en la carpeta “Editado” con un nombre que sea descriptivo, por ejemplo: “Protestas 170913_Hombre mayor_Editado”
• Fácil, ¿no?

Para terminar, apuntar que evidentemente cada programa de edición de sonido es distinto y que tendrás que familiarizarte primero con él si el objetivo es logar un resultado profesional. Esta guía pretende ser un punto de partida. ¡Diviértete, y no olvides contarnos qué tal te ha ido!

Martin Vogl
Traducción: Luna Bolívar

El experto alemán Klaus Meier lleva años observando estos procesos. Junto con investigadores de España y Austria, Meier publicó en 2008 el primer análisis detallado acerca de los modelos de convergencia existentes en la prensa. Ahora, el equipo presenta una actualización del informe.

Sobre las redacciones del presente y lo que los cambios significan para el periodismo del mañana habló con Meier el capacitador y director de proyectos de DW Akademie Steffen Leidel.

DW Akademie: ¿Con qué modelos de convergencia se han topado ustedes en las redacciones?

Klaus Meier: Con dos principalmente. Uno es el de la integración plena, que no sólo une impreso y digital, sino también otros departamentos. Se trata de una variante confeccionada en torno a las secciones, en la que éstas determinan el contenido que se destina a los diferentes soportes y funcionan como una especie de mesa central: controlan la organización del trabajo, producen contenido y deciden qué se cuelga en la Red. Sólo para las noticias de última hora suele existir una estructura propia.

Y después está el modelo ‘transmedial’, en el que digital e impreso se mantienen separados pero trabajan juntos. La colaboración entre ambos es controlada por una entidad superior integrada que recibe diversos nombres, desde ‘newsdesk’ a manager multimedia o editor multimedia. Su labor es identificar los campos en los que es posible cooperar y obtener beneficios mutuos.

Cada modelo emplea de manera distinta los medios sociales, y eso puede ayudar a entender las diferencias. En la integración plena, son los mismos periodistas los que distribuyen sus piezas a través de Twitter, Facebook, etc., recopilan comentarios y proponen debates. En el modelo ‘transmedial’ existe un editor de medios sociales que se encarga de ello. Aunque los periodistas digitales acostumbran más a usar las redes sociales que sus colegas de impreso, es el editor el que tiene la última palabra.

¿Sigue teniendo sentido diferenciar entre periodistas digitales y de prensa impresa?

En el modelo de integración plena, la diferencia se elimina conscientemente. A la hora de producir, los periodistas han de tener presentes todas las plataformas y sólo una parte del contenido se lleva al papel.

Pero hay buenos motivos para mantener cierta distinción entre ambos campos. Internet desarrolla muy rápidamente. Eso requiere innovación constante, e innovar puede hacerse difícil si uno ha de estar a la vez pendiente del trabajo diario. Se necesitan periodistas con tiempo para seguir las novedades. Si una redacción no tiene departamento digital, al final no le quedará otro remedio que crearlo.

¿Qué herramientas han de dominar los periodistas para que la convergencia de una redacción funcione?

También depende del modelo. En el integrado, lo ideal es que la plantilla al completo maneje la narración multimedia, el uso de los diferentes soportes y de los medios sociales. Cualquier redactor debería estar familiarizado con las nuevas tecnologías y software, saber usar una cámara de video y hacer ‘slideshows’. Pero la realidad suele ser que no todos los periodistas son capaces de hacer de todo. De ahí que lo realmente importante sea crear un equipo que colabore bien entre sí.

Es decir, que una redacción integrada es una redacción más cooperativa…

Es evidente desde hace tiempo que sí. El periodista estilo ‘llanero solitario’, que investiga y publica reportajes sólo con su firma, se está viendo superado por el trabajo en equipo y la apertura. Las redacciones son cada vez más transparentes. El material se guarda en archivos a los que tienen acceso todos los redactores. La idea de que es el equipo el que investiga y saca conclusiones en conjunto está cambiando la cultura periodística.

Usted es profesor, ¿cómo repercuten todas estas transformaciones en la formación periodística?

Sobre esto llevamos años debatiendo. En los 90, los alumnos estudiaban radio y televisión como dos materias separadas y no conectadas entre sí. Hoy en día, creo que lo primero sigue siendo aprender las reglas básicas del periodismo, independientemente del soporte. Pero, llegado un momento, hay que incorporar un segundo paso a la formación, en el que los estudiantes practican la aplicación de esos conocimientos de manera transmedial, por ejemplo, contando una historia compleja a través de diferentes plataformas. Es importante que sepan cómo se narra y qué contenido encaja según el lugar de publicación.

La oferta formativa en el ámbito del periodismo parece interminable: periodismo de datos, videoperiodismo, manager social media, gestión de redes… ¿qué les aconseja estudiar a los jóvenes que se deciden por esta profesión?

Creo que los estudiantes tienen que manejar un poco todo pero especializarse en algo. Sigue habiendo jóvenes que sólo quieren trabajar en televisión pero también ellos han de saber cómo se cuenta una buena historia en radio o Internet. Mi llamado sería generalizar y tratar de ser bueno en todas las áreas al principio de la carrera, y después decidirse por una rama y profundizar en la narración a través de esa plataforma.

¿A dónde cree que van los medios del futuro?

Creo que el periodismo móvil va a desarrollarse rápidamente. En Alemania, por ejemplo, uno de cada cinco usuarios de Internet tiene una tableta y dos de cada tres un smartphone o una tableta. Éste es un mercado con un potencial enorme en lo que a la innovación de productos periodísticos se refiere. Y quizás lleve a nuevos modelos de negocio que animen a los usuarios a pagar más por el contenido digital. Las aplicaciones disponibles en estos momentos no ofrecen grandes ventajas en comparación con la web abierta, pero aún hay mucho margen para el desarrollo tecnológico de aparatos que además son fáciles de usar, baratos y aptos para el consumo masivo.

Klaus Meier

Antes, los editores de periódicos tenían su tecnología -la imprenta- en casa. Ahora, la tecnología se está externalizando y son los servidores de Internet y las compañías informáticas las que ganan dinero con ella. Esto supone un gran problema y no tiene solución.

Sin embargo, en mi opinión los medios hacen bien en crear departamentos de innovación que estén al margen de la maquinaria de producción diaria y en los que periodistas y desarrolladores dediquen juntos tiempo a estudiar los aparatos que van a salir al mercado. Y en segundo lugar, yo recomendaría a las redacciones utilizar sistemas de gestión de contenidos a que les permitan ser más flexibles a la hora de recurrir a los nuevos medios y a los diferentes canales de difusión.

Klaus Meier es catedrático de Estudios Periodísticos en la Universidad Católica de Eichstätt-Ingolstadt, en Alemania. Sus investigaciones han estado centradas en la gestión editorial, la innovación y la convergencia en las redacciones, el periodismo digital, las ciencias de la comunicación y la formación en el ámbito periodístico.

Entrevista: Steffen Leidel
Traducción: Luna Bolívar